TransitAction
Breaking barriers and supporting Young Adults
with Autism in their transition to Employment
Usa questo toolkit destinato ai jobcoach che guidano le persone con autismo nei loro passi verso il lavoro. Sulla base di questo, i coach ricevono più strumenti per guidare meglio le persone con autismo nella loro traiettoria al lavoro e/o sul posto di lavoro!
Completando questo questionario puoi discutere di ciò che fa stare bene la persona con autismo. Il questionario esplora fattori di diversi domini come fattori sensoriali, fattori sociali, comunicazione, attività, rituali, ecc!
- Comunicare a misura di autismo:
- Trasparenza: dì chiaramente cosa pensi e cosa fai. Esempio: Se c'è silenzio per un po' "Sto solo pensando" (fornisce una sensazione di sicurezza perché non devono compilare nulla da soli)
- Congruenza: allineare la comunicazione verbale e non verbale (sempre per ragioni di sicurezza).
- Breve e chiaro (senza parole astratte, ad es. presto). Questo video spiega perché è importante
- Letteralmente. Cerca di evitare il più possibile sarcasmo, ironia, modi di dire e metafore. Sii chiaro quando intendi qualcosa di sarcastico o divertente.
- Se possibile, evita le domande aperte. Ma lavora con questionari o domande chiuse
- Applicare la regola dei 6 secondi: attendere sei secondi dopo aver posto una domanda. Per alcune persone con autismo, ci vuole così tanto tempo per elaborare la domanda e formulare una risposta.
- Guarda questo video per capire perché è importante
- Utilizzare ausili visivi, ad esempio per spiegare un'attività o per stilare un programma giornaliero. Le persone con autismo spesso imparano più velocemente attraverso le informazioni visive piuttosto che le informazioni verbali. Fare riferimento a tali informazioni visive ripetutamente.
- Tieni presente che è particolarmente importante per le persone con ASD avere un'immagine realistica di ciò che il lavoro comporta. Il testo da solo non è sufficiente per ottenere una buona immagine, sperimentare cosa comporta il lavoro facendolo oppure vedendo qualcun altro farlo. SUGGERIMENTI:
- Suggerisci alla persona con autismo in cerca di lavoro di unirsi a un datore di lavoro per un giorno nel giorno GTB-DUO
- Usa gli stage come un "periodo sperimentale" per vedere cosa puoi fare bene e cosa no, soprattutto non viverlo come un "fallimento" se qualcosa non funziona
- Non dare per scontato che quello che dici sia stato compreso dalla persona con autismo. Es. attenzione all'ecolalia: il cliente a volte ripete la tua ultima frase, facendo sembrare che abbia capito il compito. Controlla se questo è il caso. Non farlo semplicemente ponendo una domanda chiusa, ma chiediti se la persona può ripetere gli accordi presi con parole proprie, ad esempio: cosa ti sei ricordato di questa conversazione, con cosa lavorerai per primo, ecc.
Leggi questo specifico approccio all'autismo di seguire un corso!